الأحد، 9 أبريل 2017

تقييمات عملية: 4- الوعي الفونيمي


في هذه السلسلة عن التقييمات العملية لمستوى قراءة الطلاب، سنطرح عدة طرق تفحص النواحي المختلفة من مهارة القراءة. معظم هذه التقييمات، يجب أن تُعطى فرديًّا، في بيئة مريحة خالية من الإزعاج و الإلهاءات. حيث يمكن لبقية طلاب الصف العمل على مهمة ما في أثناء قيامك بأي من هذه التقييمات. كما يفضل وجود معلّم مساند أثناء قيامك بهذا التقييم.

الوعي بالمقاطع الصوتية (الفونيمي)


تقوم هذه الطريقة على قياس؟

مطابقة المقطع الصوتي: هي القدرة على تحديد الكلمات التي تبدأ بنفس مخارج الحروف (الصوت).
عزل المقطع الصوتي: القدرة على تحديد وعزل المقطع الصوتي في كلمة.
مزج المقاطع: القدرة على مزج المقاطع الصوتية للحصول على كلمة.
تحليل الكلمة: القدرة على تجزئة كلمة إلى مقاطعها الصوتية.
التلاعب بالمقاطع: القدرة على تعديل، تغيير، أو تحريك المقاطع الصوتية في كلمة.

أمثلة على أسئلة التقييم :

انتبه، عند ظهور الحرف بين أقواس عليك ذكر صوت الحرف وليس اسمه:

مطابقة المقطع: أيٍّ من الكلمات التالية تبدأ بنفس مخارج الحروف؟
مثال: رجل، سبت، سيارة
الجواب: سبت، سيارة

عزل المقطع: ما هو أول صوت أو مخرج للصوت في كلمة سبت.
الجواب: (س)

عزل المقطع: ما هو أخر صوت في آخر كلمة سبت.
الجواب: (ت)

عزل المقطع: ما هو صوت الحرف الموجود في منتصف كلمة سبت.
الجواب: (ب)

مزج المقاطع: كيف تلفظ الكلمة بعد أتصال هذه الأحرف ببعضها (س) (ب) (ت).
الجواب: سبت

تحليل الكلمة: ماهي الأصوات التي تسمعها في كلمة سبت
الجواب: (س) (ب) (ت)

التلاعب بالمقاطع (أول الكلمة): قل كلمة يقرأ بدون لفظ (ي)
الجواب: قرأ

التلاعب بالمقاطع (أخر الكلمة): قل كلمة درست بدون لفظ (ت)
الجواب: درس

التلاعب بالمقاطع (منتصف الكلمة): قل كلمة طلب بدون لفظ (ل)
الجواب: طب

العمر/الصف المتوقّع لإتقان المهارة:

مطابقة المقطع: في منتصف سنوات الروضة.
عزل المقطع: (أول الكلمة) في منتصف سنوات الروضة.
عزل المقطع: (في آخر الكلمة) في بداية الروضة أو في أخرها.
عزل المقطع: (في منتصف الكلمة) في بداية أو آخر الروضة.
مزج المقاطع: في بداية أو آخر الروضة.
تحليل الكلمة: الصف الأول.
التلاعب بالصوت: (بداية الكلمة) الصف الأول.
التلاعب بالصوت: (آخر الكلمة) الصف الأول.
التلاعب بالصوت أو الاستبدال: في منتصف الصف الأول أو بداية الصف الثاني.

متى يجب عليك تقييم قدرة الطلاب:

يجب القيام بتقييم الوعي الفونيمي ثلاث مرّات خلال مرحلة الحضانة والصف الأول.

إذا أعجبتك المقالة وأحببت أن تعرف المزيد عن أفضل استراتيجيات التقييم والتعليم للغة العربية، يمكنك الانضمام إلى قائمة المعلمين المتميّزين من الرابط أدناه: http://3asafeer.com/signup