السبت، 3 سبتمبر، 2016

استراتيجية التلخيص

التلخيص
استراتيجيات الفهم هي خطط واعية أو مجموعة من الخطوات التي يستخدمها القرّاء الجيّدون لفهم النص.أخذ طريقة ممنهجة في استيعاب النص يساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر تركيزًا على أهدافهم و نشاطًا في قراءتهم و اتقانًا لفهم ما يقرأون من نص. في هذه السلسلة نتحدّث عن سبعة استراتيجيّات تساعد في فهم النص، هذه الاستراتيجيات مبنية على بحوث، ويوجد دلائل على قدرتها في تحسين استيعاب النصوص. 

نتحدّث اليوم عن الاستراتيجيّة التالية "التلخيص"، يمكنك مراجعة الاستراتيجيّات السابقة أدناه:
  1. مراقبة الاستيعاب
  2. ما وراء المعرفة
  3. المنظمات البصرية
  4. أسئلة للاجابة
  5. طرح التساؤلات
  6. بنية القصة

ما هو التلخيص؟

التّلخيص هوَ اختِصار النَص الطَّويل مَع الحفاظ على مَعناه أو بنيته الأساسية، ويُساعِد الطّلاب عَلى تكوين فهم أعمق لأَهم المَعلومات المَوجودة في النّص، وبناء القدرة لتمييز وتَجاهُل المَعلومات الّتي لا تَمت بِصلة لها، كما تُساعد الطّالِب على قراءة نص طويل نسبيًّا واختصاره إلى عدّة نقاط أساسيّة يفهمها بطريقة أكثر دقة.


يساعد التلخيص الطالب على: 

1- تَحديد الأَفْكار الرَئيسيّة.
2- تساعد كل من الطالب والمعلّم على تقييم مدى فهم الطالب للنص. 
3- استثناء المَعلومات غَير الضّرورية الّتي ليس لَها صِلَة بالفكرة الأساسيّة. 
4- تساعد الطالب على بناء القدرة للتفكير بوضوح، ودون تشويش المعلومات الجانبية. 
5- مهارة أساسيّة مهمة لاحقًا في الحياة العملية.
6- تساعد الطالب لبناء قُدرة أكبر عَلى جَمعِ المَعْلومات وإجراء البُحوث.


كيف يمكن البدء بالتلخيص أو تدريب الطلاب على القيام به:

1- بَدء الطّالب بتصفّح النّص حتى يتَكون عِنَده فِكرة أساسيّة. 
2- استثناء المعلومات غير الضرورية، والجمل المتكرّرة.
3- تمييز الكلمات المفتاحية والعبارات المهمة في النص، ووضعها في قائمة.
4- تنبيه المعلّم للطلاب إلى بعض الكلمات التي تدل على الأفكار المهمّة. 
مثال: مما يعني، ولهذا، باختصار، نستنتج.
5- قد يطلب المعلم من الطلاب قول الملخص شفهيًّا لبعضهم البعض.
6- الآن يجب على الطلاب قراءة النص كاملًا و كتابة ملخّص للنص في فقرة، يجب أن تبدأ الفقرة بالفكرة الرئيسة في النص، وأن تضم أهم الأفكار والمعلومات. كما يجب على المعلّم التأّكد أن الملخص لا يتضمّن أي آراء شخصيّة، أو جمل منقولة حرفيًّا من النص.

نهاية، يمكن للمعلم استخدام ورقة العمل الموجودة في الرابط أدناه لمساعدة طلابه في التمرين على التلخيص:


لمعرفة المزيد عن الأبحاث التي تدعم ما ذكر في هذا المقال يمكنك مراجعة المرجع التالي.

Adapted from Adler, C.R. (Ed). 2001. Put Reading First: The Research Building Blocks for Teaching Children to Read, pp. 49-54. National Institute for Literacy. Retrieved Nov. 1, 2007, from http://www.nifl.gov/partnershipforreading/publications/reading_first1text.html

كما يمكنكم متابعتنا للكثير من المعلومات التربوية و التعليميّة و النصائح من خلال صفحتنا على الفيسبوك